教學(xué)生物顯微鏡 徠卡DM500研究細(xì)胞培養(yǎng)使用

徠卡Leica顯微鏡DM500是一臺適合教學(xué)與研究的正置生物顯微鏡，這得益于其“即插即用"的強(qiáng)大優(yōu)勢。徠卡Leica顯微鏡DM500的支架即插即用的能力使得無論是學(xué)生還是研究者都可以直接打開電源，放置樣品，開始使用。從接手的一刻起，顯微鏡就已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，預(yù)對中，預(yù)對焦聚光器，無需調(diào)節(jié)。目鏡與鏡筒是集成在一起的，避免脫落，預(yù)設(shè)的屈光度調(diào)節(jié)，避免了設(shè)置時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，況且徠卡DM500搬運(yùn)方便、耐磨損的特點(diǎn)，也使得科研教學(xué)變得極為輕松。但是顯微鏡的關(guān)鍵性能是顯微鏡的放大倍數(shù)，即對樣品能放大的倍數(shù)，這是體現(xiàn)顯微鏡性能的關(guān)鍵指標(biāo)，受到很多用戶的關(guān)注。

教學(xué)生物顯微鏡 徠卡DM500研究細(xì)胞培養(yǎng)使用

徠卡顯微鏡DM500的放大倍數(shù)指的是該顯微鏡將所要觀察的物品放大的倍數(shù)，也就是觀察者看到的樣品和真實(shí)的樣品大小的倍數(shù)變化，當(dāng)然觀察者看到的是放大的樣品。

徠卡顯微鏡DM500放大倍數(shù)的計(jì)算公式是：物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)＝總放大倍數(shù)。（其中物鏡放大倍數(shù)指的就是顯微鏡配件物鏡的倍數(shù)，它是最先接觸到樣品的像的結(jié)構(gòu)，樣品經(jīng)過物鏡后，就已經(jīng)被物鏡經(jīng)過了一次放大；目鏡放大倍數(shù)指的是目鏡的倍數(shù)，它是將物鏡放大的像進(jìn)行第二次放大，直接呈現(xiàn)在用戶的視野內(nèi)。）具體舉例來說，當(dāng)徠卡DM500的目鏡倍數(shù)是10倍，物鏡放大倍數(shù)是50倍，那么我們就說它的放大倍數(shù)是10×50＝500倍。

徠卡Leica顯微鏡DM500放大倍數(shù)的具體體現(xiàn)就是：用戶將眼看不到或者很難看到的樣品放在顯微鏡下，顯微鏡就會以其的光學(xué)性能將物體進(jìn)行放大，放大的就是它的總面積，當(dāng)然用戶看到只是物體放大后的虛像，使用者通過對顯微鏡放大后的樣品進(jìn)行觀察可以很清楚的觀察到物象的結(jié)構(gòu)組織和表面紋路，方便后續(xù)的觀察和研究。

當(dāng)然務(wù)必要說明的是，顯微鏡的放大倍數(shù)并不是越大越好，光學(xué)顯微鏡的放大倍數(shù)在理論上可以達(dá)到2000倍左右，但是實(shí)際由于受限于工藝設(shè)計(jì)等，目前的光學(xué)顯微鏡最大可以達(dá)到1000倍左右，但是很少有人會將顯微鏡配置最大的放大倍數(shù)，因?yàn)闃O限放大會在很大程度上影響物象的分辨率，提醒使用者不要盲目追求過大的放大倍數(shù)，忽略了視野內(nèi)物象的清晰度，顯微鏡的放大倍數(shù)是根據(jù)不同的應(yīng)用領(lǐng)域或者不同的觀察要求而進(jìn)行選擇的。

至于需要多大倍數(shù)的顯微鏡，用戶可以咨詢相關(guān)經(jīng)銷商。